Musikunterricht in der 3. Klasse – Gratis-Downloads, Ideen und Unterrichtsmaterial

Musik ist ein tolles Fach, das bei Schüler*innen große Begeisterung auslöst. Es gibt so viele Möglichkeiten für die Gestaltung des Musikunterrichts, thematisch wie methodisch. Das kann bei Lehrkräften schnell zu Unsicherheiten bei der Unterrichtsgestaltung führen – vor allem, wenn fachfremd unterrichtet wird. Sie fragen sich, was im Musikunterricht der 3.Klasse wichtig ist und welches Material sich eignet? Wir helfen Ihnen – mit vielen Tipps sowie umfangreichem Unterrichtsmaterial und begeisternden Ideen für Ihren Musikunterricht!

Gratis-Downloads: Unterrichtsmaterial für den Musikunterricht der 3. Klasse

Sie möchten Unterrichtsmaterial für die Grundschule erstmal kostenlos kennenlernen? In unserem Online-Shop finden Sie viele Gratis-Downloads, die Sie im Rahmen Ihres Musikunterrichts mit der 3. Klasse nutzen können. Hier werden Sie fündig!

Mit diesen Gratis-Downloads erhalten Sie Material, das Sie für den Musikunterricht in der 3. Klasse nutzen können:

Mehr Infos, Tipps und Material für den Musikunterricht in der 3. Klasse

Damit Sie gut vorbereitet in den Musikunterricht mit der 3. Klasse starten, finden Sie folgende Inhalte in diesem Beitrag:

Was ist wichtig im Musikunterricht der 3. Klasse?

Die Erhaltung und Weiterentwicklung der Freude an musikalischer Betätigung bilden auch im Musikunterricht der Klassenstufe 3 eine wichtige Grundlage für die kontinuierliche Ausbildung von musikalischen Grundkompetenzen. Ein wichtiger Aspekt ist hier unter anderem die Stimme. Die Kinder üben sich darin, bewusst mit ihrer Stimme umzugehen und sie über das Sprechen hinaus als musikalisches Ausdrucks- und Kommunikationsmittel zu nutzen.

Neugierig, wie und mit welchen Hits Sie die Stimmbildung fördern können? Dann werfen Sie doch mal einen Blick in die aktuelle Ausgabe der POPi.G. – Popmusik in der Grundschule.

Die Schüler*innen sind darüber hinaus schon in der Lage, sich ein breitgefächertes Wissen und Können anzueignen: Verschiedene Instrumente, Stile und Gestaltungsideen werden eingeführt.

Mit welchen Instrumenten kann ich in der 3. Klasse arbeiten?

In der 3. Klasse steht die Erweiterung der Instrumentalspiel-Erfahrungen im Vordergrund. Dies geschieht durch die Nutzung eines breiteren Spektrums an Instrumenten. Beispielsweise mit Blockflöte, Boomwhackers, Kleinpercussion, Ukulele und Orff-Instrumenten kann problemlos musiziert werden. Sie können je nach Austattung Ihrer Grundschule natürlich auch Instrumente wie Keyboard, Xylophon und einfaches Schlagwerk einbeziehen.

In unserer Zeitschrift POPi.G. – Popmusik in der Grundschule finden Sie viele Ideen zum Klassenmusizieren mit aktuellen Hits und zur Arbeit mit Boomwhackers.

▶ Mehr zum Thema Boomwhackers und passendes Unterrichtsmaterial mit Arrangements

Wie schaffe ich es, die Kinder für und mit Musik zu begeistern?

Als Lehrperson ist es sehr wichtig, stets auf dem neusten Stand zu sein. Die aktuellen Charts sind für diese Altersgruppe ausschlaggebend und werden gerne gesungen oder gespielt.

Wir empfehlen Ihnen unsere Zeitschrift POPi.G. – Popmusik in der Grundschule mit Ideen und Material für einen begeisternden Musikunterricht in der 3.Klasse.

Dies sind 4 unserer aktuellsten POPi.G.-Ausgaben. Mehr von der POPi.G. finden Sie in unserem Online-Shop, schauen Sie doch mal vorbei!

Einen Überblick über die aktuelle Ausgabe finden Sie hier: www.lugert-verlag.de/popmusik-in-der-grundschule. 

Was sind die musikalischen Kompetenzen in der 3. Klasse?

Die Kompetenzerwartungen und Inhalte des Fachlehrplans Musik sind in vier Lernbereiche gegliedert:

Im Folgenden sind einige Kompetenzen exemplarisch aufgelistet:

• Die Schüler und Schülerinnen singen Lieder auswendig, mit Texthilfen und nach Zeichen, um ihr Liedrepertoire zu erweitern. (siehe Lehrplan Bayern)
• Sie setzen Bodypercussion in Verbindung mit Sprechrhythmen, Gesang und Instrumentalspiel ein. (Bayern)
• Sie erleben mindestens ein musikalisches Ensemble oder einen Musiker/eine Musikerin aus dem eigenen regionalen Bezugsraum, benennen typische Merkmale der Musik und beschreiben auf der Grundlage eines Gesprächs, welche Bedeutung Musik im Leben des/der Musikschaffenden hat. (Bayern)
• Sie gestalten Lieder, Textvorlagen, Instrumentalstücke oder Themen mit erarbeiteten und selbst erfundenen Bewegungen und Bewegungschoreografien. (Bayern)
• Sie tanzen und beschreiben Tänze verschiedener Stilrichtungen, Länder und Kulturen, um sich auch fremden Tanzformen wertschätzend zu nähern. (Bayern)
• Sie können in angemessener Tonlage (d‘ bis f‘‘) und Lautstärke singen, Resonanzräume aktivieren, den Stimmumfang in Höhe und Tiefe erproben. (siehe Lehrplan Baden-Württemberg)
• Sie können mit ihrer Stimme Klänge, Geräusche und Melodien aus Natur und Umwelt lautmalerisch nachahmen. (Baden-Württemberg)

Wie schaffe ich Struktur und Organisation in meinen Musikunterricht?

Durch musikalische Rituale lernen Kinder, verbale Anweisungen in passende körperliche Bewegungen umzusetzen. Als Lehrperson können Sie ein Ritual in den Unterricht einführen, beispielsweise um die Aufmerksamkeit der Schüler auf sich zu ziehen. So lernen sie, den Signalcharakter der Musik ohne Aufforderung zu erkennen und werden zum selbständigen Handeln angeregt. Beispiele finden Sie in unserem Heft „…und täglich rockt das Kringelschwanzgetier: 13 geniale Rituale für die Schule“.

Wie kann ich abwechslungsreichen Unterricht gestalten?

Sie haben viele Möglichkeiten, den Musikunterricht in der 3.Klasse zu gestalten. Es gibt unzählige Unterrichtsmaterialien, -Methoden und Inhalte, die Sie einführen können. Hier ein paar Vorschläge:

• Musizieren: Singen, Boomwhackers, Orff-Instrumente
• Rhythmik: Rhythmusspiele/-Übungen, Bodypercussion
• Komponieren: Einen Rap erfinden
• Übungen zur Koordination bzw. Raumwahrnehmung („rhythmisch-tänzerische Erziehung“)
• Aufführungen: Zum Beispiel Mini-Musicals
• Klassik: Fokus auf für Kinder geeignete Werke, zum Beispiel Karneval der Tiere oder Nussknacker
• „Erfrischungsübungen“ für neue Konzentration, für Entspannung oder Aktivierung (je nach Bedarf und Situation)
• Lieder und musikalische Rituale für Struktur und Regelmäßigkeit: Von Aufräummusik über Ferienlied und Pausenlied bis hin zum Begrüßungslied

Traditionelle Lieder vs. Popmusik in der 3. Klasse einführen

Abwechslung ist auch hinsichtlich der Musikstile wichtig, damit die Kinder so viel wie möglich kennenlernen können. Es gibt viele Werke, die auf einer vereinfachten Stufe für Kinder zugänglich gemacht werden können – probieren Sie es aus! Tolle Ideen und viel Material finden Sie in den Heften aus unserer Klassik-Reihe für die Grundschule.

Mit unserem Lehrmittel POPi.G. – Popmusik in der Grundschule holen Sie aktuelle Hits, Arrangements, Rituale und lustige Spiele in Ihren Musikunterricht in der 3. Klasse. Mit jedem Heft erhalten Sie alles, was Sie brauchen, um direkt loszulegen: Vom Leadsheet über den Mitspielsatz bis hin zu den Playbacks auf CD. Alle Unterrichtseinheiten und Arrangements sind differenzierbar und praxiserprobt. Auch hier finden sie vielseitige Ideen, um ihre 3. Klasse neben der Popmusik auch mit traditionelleren Musikstilen, wie der Klassik, vertraut zu machen.

Weiteres Material für begeisternden Musikunterricht in der 3. Klasse