Musikunterricht in der Sekundarstufe

Musik spielt für Jugendliche eine zentrale Rolle - darin sind wir uns alle einig. Und wir wissen auch, dass sich das Musikhören und Musikgestalten in der Freizeit von Jugendlichen in der Regel stark von dem schulischen Musikerleben unterscheidet. Lassen sich die Begeisterung für Musik außerhalb der Schule und Musikunterricht in der Sekundarstufe denn dann überhaupt irgendwie vereinbaren? Wir sagen: Auf jeden Fall und unbedingt! Was es dafür braucht und weitere Fragen rund um den Musikunterricht in der Unterstufe, Mittelstufe und Oberstufe gehen wir hier einmal nach.

Wir haben für Sie auf dieser Seite Unterrichtsmaterial, Arbeitsblätter, Gratis-Downloads, Webinar-Mitschnitte und vieles mehr gesammelt. Wie dieses Arbeitsmaterial eingesetzt werden kann und wie SIE damit einen praktischen Musikunterricht gestalten, der Ihren Schüler*innen Spaß macht und gleichzeitig die musikalischen Fähigkeiten und Kompetenzen fördert, schauen wir uns nun genauer an. 

Beliebte Themen:

• Die Zeitschriften „Praxis des Musikunterrichts“ (PdM) und „Musik und Unterricht“ (MuU) in der Sekundarstufe
• Wo liegt der Unterschied zwischen den Zeitschriften PdM und MuU?
• Gratis-Downloads
• Boomwhackers
• Bodypercussion
• Cupsongs
• Schultaschen-Percussion
• Warm-Ups für den Unterrichtseinstieg
• Klassik
• Instrumentenkunde
• Stationenlernen
• Herausforderungen
• Die Reihen „Unterstufe Musik“ (Klasse 5-7), „Mittelstufe Musik“ (Klasse 7-10) und „Oberstufe Musik“
• iPad und Apps: Digitaler Musikunterricht
• Tontechnik
• Ausstattung / Fundraising
• Bandklasse
• Die Lugert Akademie: laufend neue Online-Fortbildungen

Was ist wichtig für den Musikunterricht in der Sekundarstufe?

An einer weiterführenden Schule Musik zu unterrichten ist eine echte Herausforderung. So viele verschiedene Interessen gilt es zu vereinbaren und so viele unterschiedliche Niveaus zu berücksichtigen … Musikalische Praxis macht nicht nur Spaß, sie trainiert auch Gehör und Rhythmus, Koordination, Konzentration und Kreativitätgefühl , steigert die emotionale Kompetenz und fördert kooperatives Verhalten. Als Musiklehrer*in haben Sie die Aufgabe, all diese Kompetenzen zu fördern – eine ebenso spannende wie herausfordernde Aufgabe. 

Wie schaffe ich es, die Jugendlichen für und mit Musik zu begeistern?

Die Musik aus den aktuellen Charts ist für die meisten Jugendlichen ein wichtiger Orientierungspunkt. Die Schüler*innen sind stets begeistert, wenn in der Musik Themen behandelt werden, die ihnen bekannt und wichtig sind. Alles, was mit der Lebenswelt der Schüler*innen zu tun hat, besitzt das Potenzial, zu begeistern. Und wenn die Schüler*innen einen Song bereits gut kennen, fällt der Zugang im Musikunterricht natürlich noch leichter. Als Lehrkraft in der Sekundarstufe ist es daher sehr wichtig, stets auf dem neuesten Stand zu sein.
 
Werfen Sie doch mal einen Blick in die Zeitschriften Praxis des Musikunterrichts und Musik und Unterricht: Hier gibt es immer ausgearbeitete Unterrichtseinheiten, Arbeitsblätter und aktuelles Material zu Themen, die Schüler*innen von Klasse 5-13 interessieren.

Um Motivation und selbstbestimmtes Lernen der Schüler*innen zu fördern, eignen sich Challenges – auch für den Musikunterricht in der Sekundarstufe. Diese Herausforderungen im Musikunterricht lassen sich sowohl im Präsenz- als auch im Distanzunterrichtumsetzen und einfachen Spaß bringen.

Wie kann ich einen abwechslungsreichen Musikunterricht gestalten? 

Es gibt unzählige Unterrichtsmaterialien, -Methoden und Inhalte, die SIE für Ihren Musikunterricht in der Sekundarstufe einführen und nutzen können. Es ist dabei völlig klar, dass SIE nicht für alle Themen gleich viel Interesse oder Expertenwissen mitbringen. sollten Sie trotzdem die Interessen Ihrer Schüler*innen ernst nehmen und ihre Wünsche in den Musikunterricht aufnehmen. Hier ist bestimmt auch etwas dabei, was Ihnen liegt: 

• Musizieren: Singen, Boomwhackers , Band ohne Noten, Bandmusizieren , Orchester (zB PdM , MuU )
• Musiktheorie: Formenlehre, Musikgeschichte, Instrumentenkunde, Harmonielehre, Musikanalyse (zB Stationenlernen , iPad-Klasse)
• Rhythmik: Rhythmusspiele/-Übungen, Cupsongs , Bodypercussion
• Aufführungen: Musicals, Musiktheater (zB Eule findet den Beat )
• Oberstufe: Relevante Themen speziell für die Klassen 10-13 Oberstufe Musik - Lugert Verlag (lugert-verlag.de)
• Selbstbestimmtes Lernen: „ Challenges “ für kreative Herausforderungen und Stationenlernen 

Gratis-Download „Rock“ aus dem Unterrichtsmaterial „Eule findet den Beat“
(Praxisideen, Lehrermaterial, Arbeitsblätter) 

Weitere Gratis-Downloads für den Musikunterricht in der Sekundarstufe

Bodypercussion und Klassenmusik zum Hit „Uptown-Funk“

Dieser Gratis-Download war in einer inzwischen veröffentlichten Ausgabe enthalten.
Die aktuelle Ausgabe der Zeitschrift „Musik und Unterricht“ can SIE aber testen!

Weitere Ideen für Ihren Musikunterricht in der Sekundarstufe

Noch mehr Unterrichtsideen dieser Art finden Sie im Heft: „Cupsongs – mit Hits von Namika, Mark Forster & Co. 12x Becher-Percussion für die Grundschule von traditionell bis Pop“

Wie gelingen Bandmusizieren und Orchesterproben?

Die instrumentalen Fähigkeiten der Schüler*innen können innerhalb einer Klasse stark variieren. Ihre Aufgabe ist es deshalb, die jeweiligen Arrangements den Gegebenheiten anzupassen und die vorhandenen Kompetenzen zu nutzen. Zum gemeinsamen Musizieren benötigen alle Schüler*innen genaue Anweisungen – das Zusammenspiel als Band will gut koordiniert sein! Auch müssen die Instrumente entweder bereits vorbereitet sein, oder die Schüler*innen müssen wissen, wie das jeweilige Instrument richtig eingestellt wird.

Eine weitere Schwierigkeit ist, den Überblick zu behalten – die Schüler*innen werden an ihren Instrumenten experimentieren und es kann deshalb auch einmal sehr laut werden. Damit am Ende auch ein aufführungsreifes Ergebnis steht, muss jeder genau wissen, was wann zu tun ist (Formteile, Wiederholungen, Pausen usw.).

In den Zeitschriften Praxis des Musikunterrichts und Musik und Unterricht wird immer eine aktuelle Auswahl an geeigneten Liedern und Musikstücken angeboten – fertig arrangiert und bereit zur ersten Probe. 

Gratis-Download zu „Wer wenn nicht wir“ von Wincent Weiss: hier gibt es eine 5-seitige PDF-Datei (inkl. Mitspielsatz, Leadsheet, Bodypercussion und Cupsong), Links zum Cupsong-Video sowie die Videotutorials zum einfachen Einstudieren von Cupsong und Bodypercussion (aus der „Praxis des Musikunterrichts“, Ausgabe 147 ).

Das Bandkonzept für die Sekundarstufe: 1st Class Rock . Drei Bände mit umfassendem Praxismaterial für den systematischen Einsatz in einer Bandklasse. 

Auch das gehört zum Thema: Wie finanziere ich den nächsten Klassensatz Instrumente?
In diesem Webinar gibt es hilfreiche Tipps und Hinweise zum Bereich Geldbeschaffung. 

Webinar: Die kreative Online-Chorprobe

Bandarbeit mit aktuellen Hits macht Spaß, aber nicht alle Ihre Schüler*innen können Noten lesen? Kein Problem: Mit tollen Band ohne Noten-Arrangements versenden Sie alle mit ein! 

Welche musikalischen Kompetenzen sollte ich vermitteln?

Die Kompetenzbereiche für den Musikunterricht in der Sekundarstufe umfassen vielfältige Erwartungen oder Kriterien. Diese Kompetenzerwartungen und Inhalte des Fachlehrplans Musik sind in den meisten Lehrplänen in Lernbereichen unterteilt. Eine detaillierte Übersicht zu den einzelnen Klassenstufen finden Sie hier:   Klasse 5 ,  Klasse 6 , Klasse 7 ,  Klasse 8 ,  Klasse 9 ,  Klasse 10 . Ab Klasse 11:  Oberstufe .

Zahlreiche Arbeitsblätter und weitere Unterrichtsmaterialien zu verschiedenen Bereichen (Bodypercussion, Cupsongs, Klassenmusizieren, Filmmusik, Klassik, Mittelalter, Instrumente usw.) finden Sie hier. 

Beliebte Themen

Die Zeitschriften PdM und MuU: Immer auf dem neuesten Stand sein

Wenn SIE Sich regelmäßig mit aktuellen Themen und Unterrichtsmaterial finanzieren (lassen) wollen, sollten SIE Sich unbedingt die Zeitschriften Praxis des Musikunterrichts und Musik und Unterricht anschauen. Hier gibt es immer fertig ausgearbeitete Unterrichtseinheiten, Arbeitsblätter und aktuelles Material zu Themen, die Schüler*innen in der Sekundarstufe interessieren.

Wo liegt der Unterschied zwischen den Zeitschriften PdM und MuU?

Der Musikunterricht in der Sekundarstufe funktioniert besser, wenn er einen Bezug zur musikalischen Lebenswelt der Schüler*innen hat. Das ist seit 1981 der Grundsatz der „Grünen Hefte“ (PdM) . Aktuelle Popmusik, aber auch Werke der populären Klassik sowie Musik anderer Kulturen werden durch praxis- und schülerorientierte Ansätze für den Unterricht zugänglich gemacht.
Die Praxis des Musikunterrichts hält damit alles bereit, was SIE für Ihren Musikunterricht in den Klassen 5-10 benötigen: aktuelle Hits, vielseitige Arrangements und viele zusätzliche Informationen fürs erfolgreiche Klassenmusizieren. Mit jedem Heft erhalten Sie alles, was Sie brauchen, um direkt loszulegen! Vom Leadsheet über den Mitspielsatz bis hin zu den Playbacks auf CD.
Alle Unterrichtseinheiten und Arrangements sind differenzierbar und praxiserprobt. 

Sie wünschen sich einen Überblick über alle Ausgaben des Lehrmittels Praxis des Musikunterrichts? Hier finden Sie alle Ausgaben unserer Zeitschrift:

www.lugert-shop.de/de/Musikunterricht-in-der-Sekundarstufe

Die Musik und Unterricht (MuU) deckt als Fachzeitschrift die komplette Bandbreite des Musikunterrichts an weiterführenden Schulen ab: vom Klassenmusizieren zur Musikanalyse, vom Big-Band-Arrangement bis zur Chorprobe . In jeder Ausgabe stecken sowohl praxiserprobte Arrangements als auch Unterrichtseinheiten für den theoriebasierten Musikunterricht für die Klassen 5 bis 13. In der Musik und Unterricht finden Sie aktuelle Hits, vielseitige Arrangements, Informationen und Möglichkeiten fürs Klassenmusizieren – auch in der Oberstufe. Mit jedem Heft erhalten Sie alles, was Sie brauchen, um mit dem Musikunterricht in der Sekundarstufe direkt loszulegen.Die Zeitschriften enthalten unter anderem sterben following Inhalte: 

• Populäre Klassik
• Aufführungsmaterial
• Brandneue Hits
• Popmusik
• Aktuelle Themen

Neugierig, mit welchen Themen Sie die Schüler*innen der Oberstufe für Ihren Musikunterricht begeistern können? Einen Überblick über alle Ausgaben der Musik und Unterricht finden Sie hier:

www.lugert-shop.de/de/Musikunterricht-in-der-Sekundarstufe

Gratis-Downloads

Wenn Sie Lust haben, einen Einblick in unser Unterrichtsmaterial zu bekommen und vielleicht auch mal ein Thema ausprobieren möchten, zu welchem Sie bisher eher wenig Erfahrung sammeln konnten, dann schauen Sie doch einmal unbedingt in unsere Gratis-Downloads. Wir haben Ihnen eine umfangreiche Sammlung an Arbeitsblättern und Ideen für den Musikunterricht in der Sekundarstufe zusammengestellt. 

Warm-Ups für den Unterrichtseinstieg

Sie wollen mit Ihren Schülerinnen und Schülern frisch und motiviert in eine neue Unterrichtsstunde starten? Ein guter Einstieg in eine Musik-Stunde ist nicht nur für eine positive Lernumgebung förderlich, sondern kann auch als Ritual fungieren und die ganze folgende Unterrichtsstunde entlasten.

Klassik, Instrumentenkunde und mehr

Hier finden Sie einige Gratis-Downloads zu diesen Themen:

• Beethoven digital (auch fürs Homeschooling geeignet)
• Unterrichtsmaterial Beethoven
• Arbeitsblatt zum „Hummelflug“ (Instrumentenkunde / Programmmusik)
• Stationenlernen „Einführung in das Mittelalter“
• Lernzirkel „Faszination Gitarre“
• Arbeitsblätter Unter- und Mittelstufe: „Jazz-Stile“ und „Instrumentenkunde / Programmmusik“
• Checkliste Bestandsaufnahme Musikraum (aus: Money, Money, Money. Mit Fundraising musikalische Schulprojekte schlau und einfach finanzieren)
• Unterrichtsmaterial „Planspiel Popbusiness“ für die Mittelstufe (aus: Musik und Gesellschaft)

Zu allen Gratis-Downloads für die Sekundarstufe gelangen Sie hier: Alle Gratis-Downloads

4 Komponisten: Bach, Haydn, Mozart, Beethoven

Bringen Sie Klassik ins Klassenzimmer – mit den Komponisten Bach, Haydn, Mozart und Beethoven!

Musik und Stationen erfahren

Beim Stationenlernen steht das selbstbestimmte Lernen im Vordergrund. 18 Lernzirkel behandeln verschiedene Themen von Werbung über Instrumentenkunde bis zum Barock und bieten den Schüler*innen freie Arbeitsformen und zahlreiche Hörstationen.

Entdecken Sie die komplette Reihe „Stationenlernen“...

Herausforderungen

Bereit für die nächste Herausforderung? Challenges machen einfach Spaß: Ihre Schüler*innen stellen sich Aufgaben wie „Gewinne den Beethoven-Selfie-Contest“, „Werde Weihnachtsbingo-König*in“ oder „Erstelle deinen eigenen Werbespot“. So werden Barrieren in der Auseinandersetzung mit nicht mehr so „angesagter“ Musik abgebaut.Die Materialien eignen sich hervorragend als Impulsgeber für ein selbstbestimmtes Lernen. Ihre Schüler*innen werden begeistert sein!

Mit dabei sind Hefte zu den Themen „Musik & Klima“, „Musik & Werbung“, „Barock“, „HipHop“ und mehr! Stöbern Sie doch einmal durch die Reihe durch: Zur Reihe Challenges im Online-Shop

In diesem Webinar erhalten Sie einen Einblick in die Herausforderungen:

Die Reihen „Unterstufe Musik“, „Mittelstufe Musik“ und „Oberstufe Musik“

Boomwhackers, Schultaschen-Percussion,  Bodypercussion und Cupsongs: Die Reihe „Unterstufe Musik“

Diese Reihe bietet Material für Klasse 5-7, um musikalische Grundlagen zu schaffen, das Rhythmusgefühl weiterzuentwickeln und einfach gemeinsam Spaß an Musik zu haben. Body- & Becherpercussion zu begehrten Pop-Songs sind schnell umgesetzt und eignen sich hierfür besonders gut. Mit den vollständigen Unterrichtseinheiten samt Arrangements und Differenzierungsmöglichkeiten sind Sie sowohl in Präsenz als auch im digitalen Klassenzimmer bestens aufgestellt. Video-Tutorials helfen beim Einstudieren.

Musik der Mittelstufe

Musikunterricht in der Mittelstufe: Lehrplanthemen modern gestalten

Die Reihe „Mittelstufe Musik“ verbindet sich mit neuen Methoden, abwechslungsreicher Umsetzung und modernen didaktischen Ideen der großen Aufgabe, Musikunterricht in der Mittelstufe interessant zu gestalten. Dafür verknüpft die Autoren Lehrplanthemen mit schülernahen Gegenständen.

Entdecken Sie alle Hefte für die Mittelstufe...

Oberstufe Musik

Musikunterricht in Klasse 10 bis 13

14 Themenhefte für den Unterricht in der gymnasialen Oberstufe. Jedes Heft ist übersichtlich in verschiedenen Kapiteln unterteilt, die konsekutiv oder einzeln einzeln werden können. Sie schließen jeweils mit Recherche und anderen Arbeitsaufträgen ab.

Entdecken Sie alle Themenhefte für die Oberstufe...

Erstklassiger Rock – Das Bandkonzept

Starten Sie eine Bandklasse

Das Bandkonzept für die Sekundarstufe: Drei Bände mit umfassendem Praxismaterial für den systematischen Einsatz in einer Bandklasse. Zur Reihe gehören drei Schüler-Bände, Lehrerkommentare und CDs mit Originalen und Playbacks.

Mehr Informationen zur Serie „1st Class Rock“ finden Sie hier...

Fundraising, Tontechnik und digitale Medien

Sie wollen ein musikalisches Schulprojekt erfolgreich umsetzen, die Klangqualität bei der nächsten Schulaufführung verbessern oder wissen, wie Sie digitale Medien gezielt in Ihren Musikunterricht in der Sekundarstufe einbauen können? Dann könnten diese Materialien genau das Richtige sein: