Lied zu Halloween in der Grundschule (Noten, Hörbeispiele, Mitspielsätze, Stimmbildungsgeschichte und mehr)
Es wird früher dunkel, wir sind wieder mehr drinnen – und die kleinen, haarigen „Spinnen-Monster“ zeigen sich an Fenstern und Wänden. Halloween steht vor der Tür! Also der perfekte Moment für ein leicht schauriges Lied, das vor allem Ihre 1. und 2. Klasse sofort mitnimmt: das Spinnenlied für die Grundschule von Konstantin Wecker. Direkt umsetzbare Ideen zum Singen und Musizieren mit Boomwhackers und Stabspielen: Alles in der „Musik im Grundschulunterricht“ Ausgabe 10 zum einzeln bestellen im Shop.
Schauen Sie doch gleich mal hier rein, wie die Umsetzung aussehen kann:
Mit dem Materialpaket erhalten Sie alles Nötige, um gleich mit dem Klassenmusizieren zu starten:
- Liedtext und Noten
- Hörbeispiele: Original in C-Dur und Playback
- Mitspielsatz für Boomwhackers & Stabspiele
- ein Video, das die Mitspielidee komplett demonstriert
- Spinnen-Ausmalbild
- Stimmbildungsgeschichte – ein herbstliches Mini-Sprechabenteuer als ruhiger Einstieg oder runder Ausklang
Im Artikel wird der Stundenablauf vorgestellt und didaktische Tipps helfen bei der Umsetzung.
Hier können Sie diese Ausgabe jetzt einzeln im Shop bestellen.
Kleiner Halloween-Tipp: Ein Netz an der Tafel, leises „Trippeln“ in der Stimmgeschichte – schon entsteht eine freundliche, gruselig-schöne Atmosphäre.
Viel Spaß mit dem Material!
PS: Das erwartet Sie außerdem in der 10. Ausgabe:
- Theo, mach mir ein Bananenbrot zum gemeinsamen Klassenmusizieren,
- Kokomeloranganavokakizitrosine, ein verrücktes Obstlied, das gesunde Ernährung zum Ohrwurm macht,
- In meinem kleinen Apfel mit einfachen Mitspielideen
- Kakka, ein humorvoller Rap über die Verdauung mit Bodypercussion und Boomwhackers.
Alle Artikel dieser Ausgabe finden Sie auch im Shop.
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Die Zeitschrift „Musik im Grundschulunterricht“ behandelt alle Arten von Musik (von aktueller Kindermusik über Klassik und instrumentale Musik bis hin zu Weltmusik) und bietet Grundschulkindern somit die größtmögliche musikalische Vielfalt. Ausgangspunkt sind immer die natürlichen Zugänge zur Musik.
Das Material ist immer leicht umzusetzen und auch für den fächerübergreifenden sowie fachfremden Unterricht geeignet.
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