33 Fresh-Ups: Erfrischende Übungen für mehr Aufmerksamkeit im Klassenraum
Ihre Schüler*innen sind manchmal erschöpft, unkonzentriert oder gestresst? Dann sind die Aktivierungsübungen in „33 Fresh-Ups“ sicher das Richtige, denn: Mit ihnen bringen Sie im Handumdrehen frischen Wind in Ihren Klassenraum der Grundschule.
Pausen sind im Lernalltag in der Schule sehr wichtig. Vor allem macht auch das lange Sitzen die Kinder schnell müde und unkonzentriert. Aber mit äußerer Struktur und Pausen mit Bewegung und Musik können Sie dem entgegenwirken. Wir haben dafür das passende Material!
33 Fresh-Ups zur Aktivierung, Entspannung und Konzentration
Mit den 33 Übungen bringen Sie Ihre Klasse der Grundschule oder Förderschule immer wieder auf den richtigen Kurs. Verstärken Sie die Motivation Ihrer Schüler*innen mit den Aktivierungsübungen in „33 Fresh-Ups“!
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Egal, ob Ihre Schüler unruhig oder träge sind: Wir haben für Sie immer das richtige Rezept, mit dem Sie im Handumdrehen wieder effektiv unterrichten. Probieren Sie es doch selbst einmal aus!
Praxismaterial zur einfachen und schnellen Umsetzung der Aktivierungsübungen
Alle Aktivierungsübungen können Sie in Ihrem Klassenraum der Grundschule schnell, unkompliziert und ohne Material umsetzen. Sie bringen Struktur in Ihren Unterricht und in den Tagesablauf der Schüler*innen. Alle 33 Übungen funktionieren in der Unterrichtsrealität auch mit größeren Klassen.
Mit dem Heft erhalten Sie genaue Angaben zur Vorbereitung, dem detaillierten Übungsablauf sowie ausführliche Lehrerhinweise bzw. Praxistipps und Variationsmöglichkeiten zur jeder Übung.
Auf der DVD zum Buch sind 20 der Übungen ergänzend als Video in einer realen Klassensituation dargestellt. So wird die Umsetzung in Ihrem Unterricht zum Kinderspiel. Auch Entspannungsmusik finden Sie auf der DVD.
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Wie gut die kleinen Tricks und Kniffs in der Unterrichtsrealität funktionieren, sehen in diesen beiden Videos als Vorschau auf das Heft:
Mit dieser einfachen Übung bringen Sie mehr Aufmerksamkeit in Ihre Klasse. So schaffen Sie die idealen Lernvorraussetzungen bei den Schüler*innen.
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