Zeitschrift „POPi.G. – Popmusik in der Grundschule“

Mit diesen Inhalten können Sie Ihre Schüler*innen begeistern:

Aktuelle Hits, Kinomusik und virale Tanztrends: Die „POPi.G. – Popmusik in der Grundschule“ steckt voller Ideen für einen lebendigen, zeitgemäßen Musikunterricht.

Zu Cluesos „Minimum“ kommen Ihre Schüler*innen mit Bodypercussion und Band-Mitspielsatz direkt ins Musizieren. Für Bewegung sorgt die Tanzaufführung zu DIKKAS „Glücklich“, während „Sei wie du bist“ aus „Die Schule der magischen Tiere 4“ mit Kreistanz, Bodypercussion und instrumentaler Begleitung umgesetzt wird. Ein TikTok-Tanz und ein Cupsong zu „Lush Life“ bringen zusätzliche Energie in Ihren Klassenraum. Für den Abschied der 4. Klassen gibt es eine singbare deutsche Textfassung von „Eye of the Tiger“.

KLASSENMUSIZIEREN & SOMMER

Nie wieder Minimum! – Klassenmusizieren und Sommergeschichten schreiben zum neuen Hit von Clueso (Klasse 3–4)
„Nie wieder Minimum!“ – mit dem neuen Song von Clueso kann der Sommer kommen. DerBeitrag zeigt, wie man das Motto des Songs für einen Schreibanlass nutzen kann und bietet außerdem einen Mitspielsatz, eine einfache Bodypercussion und Ausmalkarten

AUFFÜHRUNG & TANZEN

Glücklich– Eine Tanzaufführung zu DIKKAs Song über große Träume und das persönliche Glück (Klasse 3–4)
In DIKKAS Hit „Glücklich“ geht es um Zukunftswünsche und das persönliche Glück, unabhängig von äußeren Erwartungen. Der Song eignet sich toll für eine Aufführung und wird durch eine Choreografie mit Bodypercussion zur bühnenreifen Performance.

CUPSONG & KLASSENMUSIZIEREN

Der schönste Tag in meinem Leben– Becherpercussion und Klassenmusizieren zum Blasmusik-Ohrwurm von Fäaschtbänkler (Klasse 2–4)
Der Song „derschönstetaginmeinemleben“ bringt gute Laune und Blasmusik ins Klassenzimmer. Mit Becherpercussion und Mitspielsatz entsteht ein gemeinsames Groove-Erlebnis – für den Unterricht oder die Bühne.

KLASSENMUSIZIEREN & TANZEN

Sei wie du bist – Ein Song über Selbstvertrauen und Freundschaft aus „Die Schule der magischen Tiere 4“ (Klasse 1–4)

„Sei wie du bist“ aus „Die Schule der magischen Tiere 4“ geht ins Ohr und feiert Vielfalt und Gemeinschaft. Mit Bodypercussion, harmonischer Begleitung und Kreistanz lässt er sich außerdem wunderbar im Musikunterricht umsetzen.

VERABSCHIEDUNG

Die letzten vier Jahre– Verabschiedung der vierten Klassen mit singbarer deutscher Übersetzung und Mitspielsatz zu „Eye of the Tiger“ (Klasse 3–4)   
Der Rockklassiker „Eye of the Tiger“ wird mit einer singbaren deutschen Übersetzung zu kraftvollen Abschiedshymne für Klasse 4. Der Beitrag zeigt Schritt für Schritt, wie Lied, Bewegungen und Mitspielarrangement für eine energiegeladene Bühnenperformance erarbeitet werden können.

TANZEN & CUPSONG

Lush Life - Höraufgabe, TikTok-Tanz und Cupsong zum Sommerhit von Zara Larsson (Klasse 1–4)
Das bekannte Spiel „Stopptanz“ lässt sich auf viele Weisen leicht abwandeln und dadurch spannend gestalten. Mit einer instrumentalen Improvisation können die Kinder die Musik selbst gestalten und dabei spielerisch Spaß, Musik und Bewegung verbinden.

SZENISCHES SPIEL

Häschen hüpf - Tanzen und Spielen zum Hit von Deine Freunde (Klasse 1–2)

Im Lugert Verlag entsteht derzeit ein digitales Schulbuch für die Grundschule. Hier erhalten Sie vorab einen Auszug mit einer Spiel- und Tanzidee zum Song „Häschen hüpf“ von Deine Freunde – inklusive digitalem Tafelbild, Arbeitsblatt und einem Hörbeispiel.

HÖREN & BEWEGEN

Fundstücke - Drei virale Ideen von Social Media im Musikunterricht umsetzen

Drei aktuell virale Social-Media-Ideen bringen Abwechslung und Aktualität in den Musikunterricht. Beim Trend „Music, music, music“ wechseln sich Freeze-Bewegungen und freies Tanzen ab, während „Sag das Wort im Takt“ rhythmisches Sprechen mit Lesekompetenz verbindet. Ein Hüpf-Parcours zu „The Next Episode“ fördert Koordination und Beatgefühl und bringt jede Menge Spaß!