Zeitschrift „Praxis des Musikunterrichts“

Das erwartet dich in der neuen Ausgabe:

In der neuen Ausgabe der „Praxis des Musikunterrichts“ dreht sich alles um Hits und Songs über verpasste Chancen, das Loslassen und den Mut, eigene Ziele zu verfolgen. Außerdem erwartet dich ein Weihnachtshit mit langer Geschichte, den deine Klasse gemeinsam singen und spielen kann. Mit dabei sind „The One That Got Away“ von Katy Perry, „Undressed“ von sombr, die 90er-Ballade „All For Love“, „Dreamer“ von Sunrise Avenue als Chorsatz sowie „Christmas The Way I Remember“. Darüber hinaus kannst du mit deiner Klasse Anadolu Rock aus der Türkei entdecken und mit der App „djay“ eigene Übergänge zwischen Songs mixen.

Mit diesen Inhalten kannst du deine Schüler*innen schon morgen begeistern:

AKTUELL – HIT DES MONATS OKTOBER
The One That Got Away – Katy Perry
Dirk Zuther 
Ein Hit von 2011 wird durch TikTok wieder aktuell: „The One That Got Away“ verbindet eingängige Popmusik mit einer Geschichte über Liebe, Verlust und verpasste Chancen. Deine Schüler*innen spielen den Song mit einer Vier-Akkord-Folge als Klassenband und untersuchen Lyrics und Musikvideo. Rechercheaufträge führen unter anderem zu Johnny Cash, Rick Rubin und der Frage, warum ältere Songs über Social Media eine neue Generation erreichen.

KLASSIKER DER POPMUSIK
All For Love – Pop-Balladen und Love-Songs
Thomas Krettenauer
Am Beispiel von „All For Love“ entdecken deine Schüler*innen, wie eng Pop-Ballade und Filmscore in den 1990ern miteinander verbunden sein konnten. Sie untersuchen musikalische und textliche Merkmale des Songs und verfolgen das markante Fünfton-Motiv, das bereits im Vorspann von „Die drei Musketiere“ auftaucht und den Film musikalisch rahmt. Anschließend wird der Titel selbst zur Klassenband – mit E-Gitarre, Bass, Keyboard, Chorstimmen und einem gleichförmigen Achtel-Rock-Groove.

AKTUELL – HIT DES MONATS SEPTEMBER
Undressed – sombr
Andrea Ammann
„Undressed“ von sombr bringt aktuellen Indie-/Bedroom-Pop direkt in die Klassenband. Der Einstieg gelingt über ein markantes Gitarren- und Bass-Riff sowie vier nahezu durchgehend wiederkehrende Akkorde. Mit einfachem Drum-Beat, Powerchords oder Grundtönen starten auch weniger erfahrene Gruppen schnell und bauen den Sound anschließend Schritt für Schritt aus. Ergänzend bietet sich die Auseinandersetzung mit dem Songtext über Trennung und das Nicht-loslassen-Können an.

CHORARBEIT
Dreamer – Sunrise Avenue
Andrea Ammann
„Dreamer“ von Sunrise Avenue setzt dem Gefühl, eingeengt und gefangen zu sein, eine ermutigende Botschaft entgegen: Es lohnt sich, eigene Ziele zu verfolgen und Grenzen zu überwinden. Das mehrstimmige Chorarrangement bringt diese Energie direkt in den Chorraum und auf die Bühne.

MUSIK AUS DER TÜRKEI – TEIL 2
Anadolu Rock
Wolfgang Martin Stroh
Autor Wolfgang Martin Stroh setzt seine Reihe über türkische Musik mit „Estarabim“ von Erkin Koray fort. An dem Stück erleben deine Schüler*innen, wie türkische Musiktradition und westliche Rockmusik zum Anadolu Rock verschmelzen: Sie erarbeiten Groove und Refrain und vergleichen das Original mit Remix- und teils KI-generierten Versionen.

WEIHNACHTEN
Christmas The Way I Remember
Dirk Zuther
Hinter „Christmas The Way I Remember“ steckt eine Melodie mit langer Reise: von „The Bonnie Banks o’ Loch Lomond“ über „Red Is The Rose“ bis zur Weihnachtsfassung der High Kings. Für den Unterricht liegt eine eigens arrangierte PdM-Version in C-Dur vor, die sich mit Gesang, einfacher Percussion-, Bass- und Keyboardbegleitung sowie optionalen Blockflöten umsetzen lässt. So wächst aus einer traditionellen Melodie Schritt für Schritt ein Weihnachtsstück für die ganze Klasse.

MUSIK UND DIGITALE MEDIEN
Mit der App „djay“ eigene DJ-Sets entwickeln
Josef Schaubruch, Valerie Krupp
Wie wird aus einzelnen Tracks ein durchgängiger, tanzbarer Verlauf? Im zweiten Teil zum DJing rückt das Mixing in den Mittelpunkt: Schülerinnen und Schüler untersuchen an einem der bekanntesten Boiler-Room-Sets, wie gelungene Übergänge entstehen, und mixen mit der App „djay“ anschließend selbst. So erfahren sie, wie sich gemeinsame musikalische Momente gezielt gestalten lassen.