Eindrücke vom Kongress Praxis des Musikunterrichts

Am 20. und 21. April fand der erste Kongress Praxis des Musikunterrichts statt. Die renommierten Referenten konnten den ca. 100 Teilnehmern in zahlreichen Workshops in entspannter und familiärer Atmosphäre eine ganze Ladung Impulse und Praxiswissen mit auf den Weg geben. Ein Video sagt mehr als 1000 Worte – schauen Sie sich unseren Kongress-Film an und machen Sie sich selbst einen Eindruck.

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Schwerpunktthema: „Liedbegleitung“

Akkorde, Liedstrukturen und Kadenzen – klingt für die meisten Schüler erst einmal ziemlich trocken … Nicht jedoch, wenn Sie musiktheoretisches Wissen in musikpraktische Einheiten verpacken! Mit dem Schwerpunktthema „Liedbegleitung“ aus der aktuellen Ausgabe Musik und Unterricht sichern Sie sich jede Menge Praxismaterial, tolle Songs und vielfältige Ideen, sodass Ihre Schüler am Ende zu selbstständigen Musikern werden …

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Bilder einer Ausstellung – das perfekte Werk für den Grundschulunterricht

Dunkle, geheimnisvolle Klänge in einem alten Schloss, quirlige Musik zum „Ballett der Küken“ und ein majestätisches Orchester im „großen Tor von Kiew“. Schlendern Sie gemeinsam mit Ihren Schülern durch die Bilder einer Ausstellung und begeistern Sie spielerisch für klassische Musik. Die Neuauflage aus der beliebten Reihe „Klassik in der Grundschule“ erscheint am 4. Juni – komplett überarbeitet und erweitert.

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Bewegunseinheit zum Song „Power In Me“

Ein Feiertag jagt den nächsten und bald sind auch schon Sommerferien. Da können sicherlich auch viele Ihrer Schüler kaum noch still sitzen … Macht nichts, denn jetzt heißt es: Mitmachen, bewegen und singen! Mit der Choreografie zum Song „Power In Me“ aus der aktuellen POPi.G. – Popmusik in der Grundschule sorgen Sie im Handumdrehen für Aufmerksamkeit und neue Energie. Sichern Sie sich das Heft (inkl. CD) jetzt gratis!

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Der aktuelle Hit „Sick Boy“ im Musikunterricht

„How many likes is my life worth“ lautet eine Zeile aus dem aktuellen Hit „Sick Boy“ (The Chainsmokers). Der kraftvolle Elektro-Pop-Song setzt sich mit unserem medialen Nutzungsverhalten kritisch auseinander und trifft damit den Nerv der Zeit. Holen Sie den Song mit der neuen Ausgabe Musik und Unterricht in Ihren Unterricht – sowohl für eine inhaltliche Auseinandersetzung als auch zum Klassenmusizieren. Umfangreiches Material dazu gibt’s jetzt für kurze Zeit kostenlos mit der aktuellen Ausgabe.

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Unterrichtseinheit zu Gounods „Ave Maria“

Charles Gounod kennt sicherlich kaum einer Ihrer Schüler. Sein populärstes Musikstück, die Bach-Adaption „Ave Maria“, dagegen schon eher: Ob Paul Potts, Andrea Bocelli, Sarah Connor, Helene Fischer oder Beyoncé – sie alle haben das Stück neu interpretiert. In der aktuellen Praxis des Musikunterrichts wird gezeigt, wie Sie Ihre Schüler in deren Lebenswelt abholen und auf diese Weise für Gounods Werk begeistern.

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Klassenmusizieren mit Tabaluga („Nessaja“) macht Spaß!

Die Sonne scheint und eigentlich wollen Ihre Schüler nur draußen spielen… Wie soll man sie da bloß für den Musikunterricht motivieren? Ganz einfach: Holen Sie die Sommer-Stimmung ins Klassenzimmer und werden Sie gemeinsam aktiv – mit tollen Songs zum Singen, Musizieren und Spaß haben. Gehen Sie zum Beispiel mit dem kleinen Drachen Tabaluga auf eine musikalische Reise. In der aktuellen POPi.G. – Popmusik in der Grundschule finden Sie den Schlüsselsong „Nessaja“ und alles, was Sie für die musikpraktische Umsetzung brauchen.

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So macht Singen besonders viel Spaß!

Ob allein im Zimmer, wild dazu tanzend oder wenn man traurig ist: Singen spielt im Leben von Kindern eine große Rolle! Das spiegelt auch der Elektropop-Song „Singer“ in der neuen „POPi.G. – Popmusik in der Grundschule“ wieder. Holen Sie diesen beliebten Hit und damit die Leidenschaft fürs Singen ins Klassenzimmer – in der aktuellen Ausgabe ist alles für Sie vorbereitet.

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Band-ohne-Noten-Arrangement zum Hit „Feuerwerk“

Er gehört zurzeit bei den Schülern zu den beliebtesten deutschen Künstlern: Wincent Weiss. Holen Sie seinen Super-Hit „Feuerwerk“ jetzt zum Klassenmusizieren in den Musikunterricht – oder vielleicht sogar auf die Schulbühne? In der aktuellen „Praxis des Musikunterrichts“ finden Sie dazu ein Band-ohne-Noten-Arrangement, das jeden Einzelnen mit einbezieht. Probieren Sie es doch einfach mal aus!

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