Das vom BMBF ausgewiesene „Jahr der Energie 2010“ macht uns bewusst: Spart Energie, haushaltet mit ihr und gewinnt neue, alternative hinzu. – Wir alle sind bemüht, bewusst und zukunftsorientiert zu leben und unseren Kindern den Weg dorthin zu ebnen.

Uns hat es dazu veranlasst, das Thema „Energie“ einmal aus einem anderen, erweiterten und kreativen Blickwinkel zu sehen.

Die Inhalte (Auszug)

Im Beitrag Pacific 231 (Honegger) donnert, zischt und dampft es nicht nur musikalisch, sondern wird auch zu einer Zugfahrt im Klassenzimmer angeregt. Kandinskys Werk Eisenbahn aus Murnau wird auf die heutige Zeit übertragen und regt die Schüler zu eigener kreativer Gestaltung an.

Neben Experimenten rund um Dampfdruck, Wind- und Wasserkraft sowie Sonnenenergie, können Sie mit Ihrer Klasse Kraftmesser bauen und vulkanisch explodierende Kunst gestalten.

Taikos! Die Schwingungen der mächtigen Rhythmen berühren jede Körperzelle und bringen Ihre Haut zum Vibrieren. Mit einfachen Mitteln, ein wenig Übung und Ausdauer halten Sie Ihre Klasse rhythmisch inTAKT.

Lieder wie „Wir sind fit und hellwach“, „Ich fühl mich bärenstark“ und „Hugo, der Affe“ bringen Schwung und Kraft in den Schulalltag; Der kleine Tiger bringt mit progressiver Muskelentspannung den Ausgleich.

Ohne Gefühl, ohne eine finale sinnliche Wahrnehmung können wir uns von innen heraus kaum motivieren. Deshalb ist klar: Schule braucht Gefühl.

Das gesamte Inhaltsverzeichnis finden Sie hier.

Etwa 170 Materialseiten inklusive kindgerechte Impulse zu jedem Beitrag finden Sie nebst Musik und Film auf der CD EXTRA. Natürlich als pdf und/oder nach dem OMA-Prinzip. Dieses „Offene Material-Angebot“ gibt Ihnen die Möglichkeit, alle doc-Dateien individuell zu modifizieren!

Und hier ein Blick auf die Vorschau auf die nächste Ausgabe.

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Spielzonen gibt es für uns ein Leben lang. Wann der „Ernst des Lebens“ beginnt, ist manchmal nicht ganz klar: Wenn ein sechsjähriges Kind seinen ersten Buchstaben malt? Wenn die Bastelarbeit viel „besser“ sein könnte? Oder, wenn wir behaupten, unser Beruf mache uns Spaß? Müssen wir uns gar fragen, ob unser Beruf eher ein „Spiel“ ist (wenn er Spaß macht)?  – Wie auch immer: Klar ist, dass wir das mit Begeisterung und Leidenschaft verbundene Spielen brauchen, um den Ausgleich des Menschseins leben zu können, ohne „krank“ zu werden. Spielen wir also, ohne uns Gedanken zu machen  – gleichgültig, wie alt wir sind.

Wenn sich Murmeln aus verschiedenen Familien (Glas, Ton, Holz …) treffen, dann veranstalten deren menschliche Besitzer meist Spiele. Beim Murmel 1-Rennen gibt es keine Sieger und keine Verlierer  – nur jede Menge Spaß mit selbst entworfenen Murmelbahnen!

Feiern Sie ein richtiges Geburtstagsfest für Robert Schuman  – mit Kuchen und Saft, Kinderspielen, Tänzen, Geburtstagskarte und Blumen. - Und zaubern Sie mithilfe des Beitrags Kling, klong: KLANG! mit Elementarinstrumenten, vielen Impulsen und kleinen Klanggeschichten Leben in Ihren Kindergartenalltag.

Erleben und erfahren
Stellen Sie sich vor, Sie hätten Holzwürfel in beliebiger Größe. Auf sechs Seiten stellen Sie sich vor: mit einem Foto, mit einer Eigenschaft, mit Vorlieben usw. – Das Kennlernspiel für zwei bis viele birgt jede Menge Möglichkeiten und Variationen für jede Altersgruppe! - Hüpf- und Laufspiele und viele Bewegungsideen bei einem fiktiven Besuch im Spielzeuggeschäft bringen sportliche Impulse.

Schließlich heißt es: Vorhang auf und Bühne frei! Dieser Beitrag gibt nützliche Tipps zur Erarbeitung eines Theaterstücks im Kindergarten. Praktische Übungen inklusive. Mit dem Himmelsschlüsselchen, das Sie übrigens nach Belieben (CD EXTRA) modifizieren können, können Sie schließlich den „Ernstfall“ proben und Theater spielen.

Leon und Leonie erzählen dieses Mal spannende Geschichten aus Omas und Opas Kindheit.

Wir wünschen Ihnen genauso viel Spielerleben und Freude mit dieser Ausgabe wie wir sie beim Planen und Realisieren hatten!

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Näheres erfahren Sie unter den folgenden Kontaktmöglchkeiten.

E-Mail: musik@leuphana.de
Internet: http://www.leuphana.de/professional-school.html

Tel.: 04131 677-1769 (vormittags)

Seit mehr als 10 Jahren ist das Unterrichtswerk Amadeus für die Haupt-, Real- und Gesamtschule nun auf dem Markt und hat sich längst zu einem Standardwerk entwickelt.

2010 erscheint nun die lang erwartete Neuauflage von Band 1 für die Klassen 5 und 6. Zwar sind wir dem bewährten, auch heute noch innovativen Konzept treu geblieben, doch haben wir das methodisch-didaktische Profil geschärft und die Inhalte in entscheidenden Punkten aktualisiert. Dabei haben wir auch Vieles mit eingearbeitet, was im Laufe der Jahre an konstruktiven Vorschlägen eingegangen ist.

Neben neuen Songs und Tänzen wurden die Kapitel zu Musikmedien, Computer, Klang, Gehör, Tönen und Tonleitern überarbeitet. Das Resultat: Amadeus zeigt sich auf der Höhe der Zeit und hilft Ihnen, Ihren Unterricht aktuell, interessant und praxis¬orientiert zu gestalten.

Nach wie vor steht der ganzheitliche Ansatz im Mittelpunkt: Verstehen wird gefördert durch Anregung, Emotion und Handlung – diese Kombination entspricht besser als jede andere dem ganzheitlichen Wesen von Musik.

Was ist neu?
•    Modernisierung durch aktuelle Themen (z. B. „Beat Box“) und Auffrischung von Bild- und Liedmaterial.

•    Neue und aufregende Aufgabenstellungen.

•    Differenzierte Lernwege durch angepasste Aufgabenstellungen, die den Anforderungen der Gesamtschulen an einen differenzierten Unterricht entgegen kommen und alle drei Schulformen Haupt-, Real-, Gesamtschule berücksichtigen.

•    Einbezug von Erfahrungen aus dem Instrumentalunterricht, um trockene Musiktheorie auf spannende Art und Weise zu erlernen (z. B. Rhythmus durch Body-Percussion).

•    Knobel-Aufgaben sollen anspornen.

•    Moderne Medien (Computer, Internet, MP3) werden nicht nur kritisch hinterfragt, sondern deren korrekte Nutzung auch angeregt.

•    Einfache englische Lieder ergänzen spielerisch den Wortschatz des Anfangsunterrichts in der Grundschule (z. B. der Tanz „Time Warp“ aus der Rocky Horror Picture Show).

Was bleibt?
Amadeus ist ein wirkliches Schülerarbeitsbuch, das nur die für den Unterricht notwendigen Materialien enthält.

•    Zu jedem Kapitel gibt es vertiefende und differenzierende Materialien und methodische Vorschläge im Lehrerband.
•    Das Unterrichtswerk orientiert sich durchweg an der Unterrichtsrealität und den tatsächlichen Möglichkeiten der Schüler.
•    Es ist konsequent handlungsorientiert und schülernah.
•    Es beinhaltet ein systematisch aufbauendes, vielfältiges und lebendiges Kapitel zu den Grundlagen der Musik.

•    Mit zahlreichen neuen Liedern und einem zeitgemäßen und lebendigen Layout, das die Schüler anspricht.

•    Der Preis ist für Schulen erschwinglich: Trotz umfangreicher Bearbeitung wird das neue Schülerbuch mit 16,50 € nicht mehr kosten als sein Vorgänger.

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In Sachen Popmusik kann die Ausgabe Nr. 99 aktueller gar nicht sein: „Unser Star für Oslo“ ist Ausgangspunkt einer fundierten Analyse von Markus Galla sowie eines Arrangements zum deutschen Erfolgstitel „Satellite“ und seiner Behandlung in der Mittelstufe. Das nicht minder attraktive Schwerpunktthema dieser Ausgabe lautet „Tanz“ – ein facettenreiches Thema, bietet doch die Umsetzung von Musik in Bewegung und Tanz zahlreiche didaktische Optionen für den Musikunterricht. Der Transfer von Musik in einen anderen ästhetischen Ausdrucksbereich gibt die Möglichkeit, ohne den Umweg über Worte Ästhetik zu reflektieren und zu interpretieren. Das Spektrum erstreckt sich von der Geschichte des Tanzes (Renaissance- und Barockzeit) über methodische Fragen bis zu konkreten Anleitungen für die selbstständige Entwicklung von Tänzen vom Warming-Up über „Bewegungs-Kadenzen“ bis hin zu größeren Bewegungsgestaltungen. Ein erprobter Praxisbeitrag beschäftigt sich zudem mit dem zentralen Thema „Musik in der Werbung“. Werbeclips werden analysiert und selbst erarbeitet. Weitere Highlights: ein Nachkriegsschlager mit Bill Ramsey, Neueste Musik mit dem Komponisten Matthias Spahlinger sowie Standpunkte zur sog. „Hallischen Erklärung“.

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Zauberhaftes, Schöpfendes, Klangvolles: MUSIK

Da spricht der kleine Zauberlehrling aus Goethes Ballade einen Zauberspruch, schickt den Besen, um Wasser zu holen … Und dann? So ein Chaos. - Dorle Ferber lässt Besen tanzen und zelebriert geheimnisvolle Hexensprüche und vieles mehr. -Auch Joseph Haydn zeigte sich sehr kreativ, als er sein Oratorium, die Schöpfung, komponierte. Und Gott allemal, als er aus dem Chaos die Welt erschuf … - Schließlich lässt Gert Balzer das Text- und Instrumenten-Chaos zum Lied “Elly, die Elefantendame” aufräumen und setzt in seiner Vertonung einer Geschichte auf sensible Bewusstmachung von Klängen, Geräuschen und Musik.

Über Wissen, Übung und eigene Erfahrung zu Kreativität zu gelangen, ist Inhalt des Beitrags Symmetrie und Asymmetrie. Ihre Schüler untersuchen Bauwerke, bauen gleichmäßige Körperfiguren und schulen anhand verschiedener Beispiele ihren Blick.Immer wieder aufs Neue unterrichten Sie täglich zwischen Leben und Lernen, Gruppe und Individuum, Konsequenz und Kreativität, Chaos und Ordnung. Setzen Sie doch einmal auf den Zufall! Die expressiven bildnerischen Ausdrucksmittel des Action Painting geben viele Anlässe zu kreativem Umgang mit Farbe und Co.Wie viel Kreativität in eine Streichholzschachtel passt, erfahren Ihre Schüler, wenn sie eine Assemblage herstellen. Hier heißt es, das gesammelte Chaos in eine individuelle Ordnung zu bringen und zu präsentieren.

Und wenn es im Deutschunterricht heißt: Munkie schafft Ordnung; dann dürfen Ihre Schüler das Buchstabenchaos bereinigen, Geräuschewörter finden und sich mit fehlenden Verben und Nomen beschäftigen. Nicht zuletzt werden Wörter und Begriffe rund um das Thema „Chaos und Ordnung“ mit einer Profikarte geübt und gelernt.

Infos im Shop zum Heft und zur CD.

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+++ Ölkatastrophe in Italien +++ Solarenergie unwirtschaftlich +++ Zerstörung des Regenwaldes schreitet weiter fort +++
Nachrichten wie diese wecken in uns das dringende Gefühl, etwas tun zu müssen. Wir alle wollen unsere Umwelt beschützen. In Kindern die Liebe zur Natur zu erhalten oder zu wecken und zu bewahren, ist das Bestreben der Beiträge in diesem Heft.
Und so retten Leon und Leonie ein kleines Eichhörnchen, das sich in einem achtlos entsorgten Sofa mitten im Wald verfangen hat. Mit detektivischem Spürsinn und Kombinationsgabe entlarven sie den gedankenlosen Müll-Täter …
Aus altem Papier werden kleine Schätze aus Papier hergestellt und aus Deckeln jeder Art – von Marmeladengläsern, Kronkorken, Plastikflaschen … – entstehen Anstecknadeln, Jojos und Musikinstrumente.
Die können dann auch gleich im „Kreativen Bastelbuffet der Klänge“ verwendet werden: Denn kleine Geschichten und Assoziationen entwickeln auch schon die Kleinsten, wenn Komponisten wie Antonio Vivaldi, Franz Schubert und Vaughan Williams sirrende Mücken, fleißige Bienen oder schrill surrende Wespen klanglich malen.
Weitere Beiträge motivieren zum Säen, Gießen, Ernten zur Beobachtung der Metamorphose (von der Raupe zum Schmetterling) und zu einer erlebnisreichen Baumexpedition.
NEU ab diesem Heft!

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Heft inkl. CD / € 18,- / Fr. 32.40 / Best.-Nr. 393