Es ist nicht unbedingt üblich, die Förderung sozialer und personaler Kompetenzen, des Konfliktmanagements sowie Kommunikationstrainings in den musisch-kreativen Fächern zu verorten, obwohl nirgends unterschiedliche Kompetenzniveaus so deutlich werden wie in einer kooperativen Gruppenarbeit im Sport oder in einem gemeinsamen Problemlöseprozess bzw. einer kreativen Einzelarbeit in Musik oder Kunst.
13 Beiträge liefern Ihnen neue und Erfolg versprechende […]

Unsere Orientierung in der Welt und unsere Wahrnehmung der Umwelt durch Sehen, Riechen Hören und Tasten ist ein stetiger Lernprozess, der auch in der Grundschule gefördert werden muss. Deshalb bietet KREATIV IN DER GRUNDSCHULE jetzt zu diesem Thema eine Vielzahl an spannenden, fächerübergreifenden, motivierenden Angeboten aus den Bereichen Bewegung, Kunst und Musik.
Fächerverbund: Die […]

Die neueste Ausgabe von KREATIV IN DER GRUNDSCHULE befasst sich mit den Begriffen „Gleichgewicht“ und „Spannung“, da sich diese in vielen Kompetenzfeldern der verschiedenen Fächer und Fächerverbünde finden,  z. B. in Musik, Kunst, Deutsch, Sport sowie im naturwissenschaftlichen Bereich. Für Kinder ist es wichtig, beide Prinzipien kennen zu lernen und zu erfahren, indem sie den […]

Musiklehrer, fachfremd Unterrichtende und Lehrer für die Fächerverbünde greifen immer häufiger zu unserer neuen Fachzeitschrift KREATIV IN DER GRUNDSCHULE. Wieder haben wir für Sie ein bildungsplanrelevantes Thema von verschiedenen Seiten beleuchtet: „Tierisch gut!“ werden die 15 Beiträge bei Ihren Kindern ankommen und für große Begeisterung sowie hohe Motivation sorgen.
Musik
Der „Bärenreggae“ macht die Schüler […]