Band ohne Noten: So haben alle Schüler Spaß am Musizieren!

Sicherlich albern auch Ihre Schüler zu diesem Song rum: „Holz“! Bei dem Erfolgs-Hit der Rapper 257ers, den wir in der aktuellen „Praxis des Musikunterrichts“ vorstellen, kann man einfach nicht still sitzen. Man blödelt ganz automatisch mit. Sicherlich gibt es in Ihrem Kollegium dazu unterschiedliche Meinungen. Wir finden: Was die Schüler bei YouTube zuhauf klicken und hören, sollte Beachtung finden. Zudem hat der Song mehr Tiefsinn, als viele denken – und eignet sich bestens für ein Bandarrangement ohne Noten. Probieren Sie es doch mal aus und testen Sie die neue „Praxis des Musikunterrichts“ noch bis zum 31.01. gratis.

So wird das MPdM129_Titel_webusizieren mit „Holzi, Holzi, Holz“ ein voller Erfolg
Haben Sie keine Scheu, diesen Quatsch-Song in Ihren Unterricht zu holen. Wir unterstützen Sie bei der musikpraktischen Umsetzung: In der aktuellen Ausgabe lesen Sie, was wirklich im Lied-Text steckt. So finden Sie leicht einen reflektierten Einstieg in die Song-Arbeit. Dazu liefern wir Ihnen gut funktionierende Praxisanregungen für ein Band ohne Noten-Arrangement. Zahlreiche Vorschläge, wie Sie den Gesang und die Instrumentalpatterns variieren können, helfen Ihnen bei der Unterrichtsgestaltung. Vom Mitspielen der Basstöne über die Begleitung zum Original bis hin zum komplexen Bandarrangement – Sie entscheiden, was zu Ihrer Klasse passt. So haben alle Spaß!

Mehr als YouTube-Hits …
In der aktuellen „Praxis des Musikunterrichts“ gibt es natürlich nicht nur Blödel-Songs. Musizieren Sie zum aktuellen Hit „The Sound Of Silence“ von Disturbed, holen Sie sich den Rock-Klassiker „Mighty Quinn“ von Bob Dylan ins Klassenzimmer oder starten Sie einen kleinen Rhythmus-Workshop zum Song „Treat You Better“ von Shawn Mendes.  
Alle weiteren Artikel im Heft finden Sie hier:
www.lugert-verlag.de/praxis-des-musikunterrichts

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